Still Alice & Alzheimer

Opis

„Still Alice & Alzheimer„

Jak rozmawiać po angielsku o chorobie Alzheimera, jej objawach, wpływie na tożsamość oraz relacje rodzinne?

Still Alice & Alzheimer to specjalistyczny materiał dydaktyczny dla poziomu B2–C1, inspirowany filmem Still Alice i tematyką choroby Alzheimera. Łączy pracę z filmem z językiem medycznym, psychologicznym i klinicznym, dzięki czemu uczniowie rozwijają nie tylko słownictwo, ale również umiejętność omawiania trudnych i wymagających tematów.

Materiał sprawdzi się szczególnie dobrze na zajęciach z Medical English, Psychology English oraz podczas pracy ze studentami medycyny, psychologii, pielęgniarstwa czy innych kierunków związanych ze zdrowiem.

 

Co znajdziesz w środku?

• 🎬 Still Alice – film & discussion

Uczniowie pracują z tematyką filmu (można obejrzeć na HBO) i analizują historię Alice oraz wpływ diagnozy Alzheimera na jej życie, emocje, rodzinę i poczucie własnej tożsamości. Pytania dotyczą m.in. jej sytuacji, reakcji rodziny, zmian zachodzących wraz z rozwojem choroby oraz najbardziej emocjonalnych momentów filmu.

 

• 🩺 Medical Vocabulary

Materiał wprowadza i utrwala specjalistyczne słownictwo związane z chorobą Alzheimera, m.in.:

• early-onset Alzheimer’s,
• memory loss,
• cognitive decline,
• executive functioning,
• language impairment,

 

• 📚 Collocations

Materiał zawiera ćwiczenia na typowe połączenia wyrazowe używane w języku medycznym, m.in.:

• cognitive decline,
• memory loss,
• early diagnosis,
• executive functioning,
• genetic mutation,

 

• 🧠 Emotions & Psychological Impact

Dużą część materiału stanowi słownictwo związane z emocjami i psychologicznym wpływem choroby:

frustration, grief, acceptance, denial, anxiety, uncertainty, independence, identity, vulnerability, resilience.

Uczniowie analizują również, jak choroba wpływa na pamięć, język, podejmowanie decyzji, relacje, codzienne funkcjonowanie i jakość życia.

 

• ✍️ Translation & Professional Language

Uczniowie tłumaczą zdania związane z objawami i stanem pacjenta, a następnie przekształcają proste wypowiedzi w bardziej formalny i profesjonalny język medyczny.

 

• 👩‍⚕️ Case Study & Clinical Discussion

Jednym z najciekawszych elementów jest zadanie, w którym uczeń wciela się w rolę specjalisty i analizuje przypadek Alice jako pacjentki.

Uczniowie dyskutują m.in.:

• jakie objawy należy ocenić,
• jakie testy poznawcze można wykorzystać,
• jakie emocje warto zbadać,
• jakie wsparcie można zaoferować,
• jak rodzina może pomóc

 

• 🎭 Role Play – Psychologist & Patient

Materiał zawiera również role play, w którym uczeń wciela się w psychologa rozmawiającego z Alice po otrzymaniu diagnozy. Cele rozmowy obejmują m.in. budowanie relacji z pacjentką, rozmowę o emocjach, ocenę sposobów radzenia sobie z diagnozą, omówienie dostępnego wsparcia oraz zaplanowanie kolejnego spotkania.

Pojawia się również Family Consultation, podczas której uczniowie omawiają komunikację w rodzinie, obciążenie opiekuna, wsparcie emocjonalne i planowanie przyszłości.

 

• 💬 Critical Thinking & Speaking

Materiał daje dużo przestrzeni na rozmowę o trudnych, ale bardzo ważnych pytaniach m.in.:

• How does Alzheimer’s affect identity?
• Is memory the most important part of who we are?
• Should patients always know their diagnosis?

 

• 🎥 TED-Ed – Alzheimer’s Disease

Materiał zawiera również zadanie oparte na materiale TED-Ed – Why is Alzheimer’s disease so difficult to treat?

Uczniowie odpowiadają na pytania dotyczące choroby, jej przyczyn, pierwszych objawów oraz możliwości zapobiegania. Pracują również z synonimami specjalistycznego słownictwa.

 

Liczba stron: 8 + klucz odpowiedzi

Poziom: B2-C1